一、 指導思想
為深入貫徹黨的十八屆三中全會關於考試MK製度改革的指導精神，探索分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等MK考試MK模式，依據《國務院深化考試MK製度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）、《上海市深化高等MK考試MK綜合改革實施方案》（滬府發〔2014〕57號）以及《上海市普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》（滬教委基〔2015〕30號）等文件，結合本校特點，自2017年起🫄🏿，上海電力學院將在本科MK錄取中逐步推行參考普通高中學生綜合素質評價信息🧑🏻⚕️，特製定本使用辦法。
二、基本原則
1.確保公平公正公開
把促進公平公正作為評價的基本價值取向🧑🏽🎄👩🏽✈️，嚴格規範評價程序，強化有效監督，確保機會公平、程序公開、結果公正。
2.促進學生健康發展
堅持正確的育人導向🧁，踐行社會主義核心價值觀👩🏭→，著眼學生德智體美全面發展，把握學生的個性特點，註重考察學生的社會責任感、綜合素質、創新精神和實踐能力👐。
3.體現MK人才培養特色
遵循MK在人才培養方面的基本原則，突出MK特色，著力選拔和培養符合MK人才培養目標所需要的拔尖人才。
4.構建科學選才製度
增加學生選擇權，促進科學選才👳🏿，建立多元多維評價體系，科學評估學生綜合素質狀況💂🏼♀️，增強高等MK與學生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質評價工作高效👩🏿、有序實施👩🏼🏫。
三、主要內容
1．品德發展與公民素養
學生在踐行社會主義核心價值觀👨🏽💼、弘揚中華優秀傳統文化等方面的表現，包括愛黨愛國🪑、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2．修習課程與學業成績
學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3．身心健康與藝術素養
學生的健康生活方式🪆🧝🏽、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質，對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力等🍄🟫。
4．創新精神與實踐能力
學生的想象力、創新意識，發現問題和解決問題的能力，調查研究能力，動手操作能力👨🦲，實踐體驗經歷，創新與實踐活動成果/作品等🧑🏻🌾♣︎。
結合我校的人才培養目標，綜合素質評價重點參考信息如下：
（1） 學生本人的自我介紹及對未來職業或專業興趣情況；
（2） 學生參加誌願服務👳♂️、社會實踐活動等情況；
（3）學生高中學業水平考試成績與基礎型課程成績🙍🏿♂️；拓展型🗣、研究型課程修習情況；
（4） 學生參與研究型學習經歷與研究性學習專題報告等情況💂；
（5） 學生有關學科類🧲、科技活動及體育、藝術獲得獎勵（證書）📷、 創造發明專利獲得情況等🚣🏻♀️；
（6） 學生在MK特色指標上的表現。
四、使用範圍與方法
1.綜合素質評價信息在春季考試MK錄取中的使用
在校測階段🛜，MK將通過上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統獲取考生的綜合素質紀實報告🛶，該報告將提供給MK自主測試專家，將其作為自主測試中的參考材料。
2.綜合素質評價信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環節🤑，MK在嚴格按照當年MKMK章程規定的專業錄取原則的前提下📫，將把考生的綜合素質紀實報告內容作為專業調劑錄取的參考材料。
3.綜合素質評價信息在高水平運動員MK錄取中的使用
在高水平運動員MK中，MK將通過上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統獲取考生的綜合素質紀實報告，並將此報告作為報名資格審核的參考材料。
五⭕️、附加說明
1.本辦法經上海電力學院MK領導小組審議通過👩💼，並在上海市教育委員會官網和上海電力學院網站同時公布。
2.本辦法中涉及的使用方法將以各類型MK章程要求為準。
3.本辦法的最終解釋權歸上海電力學院MK辦公室。
為深入貫徹黨的十八屆三中全會關於考試MK製度改革的指導精神，探索分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等MK考試MK模式，依據《國務院深化考試MK製度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）、《上海市深化高等MK考試MK綜合改革實施方案》（滬府發〔2014〕57號）以及《上海市普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》（滬教委基〔2015〕30號）等文件，結合本校特點，自2017年起🫄🏿，上海電力學院將在本科MK錄取中逐步推行參考普通高中學生綜合素質評價信息🧑🏻⚕️，特製定本使用辦法。
二、基本原則
1.確保公平公正公開
把促進公平公正作為評價的基本價值取向🧑🏽🎄👩🏽✈️，嚴格規範評價程序，強化有效監督，確保機會公平、程序公開、結果公正。
2.促進學生健康發展
堅持正確的育人導向🧁，踐行社會主義核心價值觀👩🏭→，著眼學生德智體美全面發展，把握學生的個性特點，註重考察學生的社會責任感、綜合素質、創新精神和實踐能力👐。
3.體現MK人才培養特色
遵循MK在人才培養方面的基本原則，突出MK特色，著力選拔和培養符合MK人才培養目標所需要的拔尖人才。
4.構建科學選才製度
增加學生選擇權，促進科學選才👳🏿，建立多元多維評價體系，科學評估學生綜合素質狀況💂🏼♀️，增強高等MK與學生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質評價工作高效👩🏿、有序實施👩🏼🏫。
三、主要內容
1．品德發展與公民素養
學生在踐行社會主義核心價值觀👨🏽💼、弘揚中華優秀傳統文化等方面的表現，包括愛黨愛國🪑、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2．修習課程與學業成績
學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3．身心健康與藝術素養
學生的健康生活方式🪆🧝🏽、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質，對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力等🍄🟫。
4．創新精神與實踐能力
學生的想象力、創新意識，發現問題和解決問題的能力，調查研究能力，動手操作能力👨🦲，實踐體驗經歷，創新與實踐活動成果/作品等🧑🏻🌾♣︎。
結合我校的人才培養目標，綜合素質評價重點參考信息如下：
（1） 學生本人的自我介紹及對未來職業或專業興趣情況；
（2） 學生參加誌願服務👳♂️、社會實踐活動等情況；
（3）學生高中學業水平考試成績與基礎型課程成績🙍🏿♂️；拓展型🗣、研究型課程修習情況；
（4） 學生參與研究型學習經歷與研究性學習專題報告等情況💂；
（5） 學生有關學科類🧲、科技活動及體育、藝術獲得獎勵（證書）📷、 創造發明專利獲得情況等🚣🏻♀️；
（6） 學生在MK特色指標上的表現。
四、使用範圍與方法
1.綜合素質評價信息在春季考試MK錄取中的使用
在校測階段🛜，MK將通過上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統獲取考生的綜合素質紀實報告🛶，該報告將提供給MK自主測試專家，將其作為自主測試中的參考材料。
2.綜合素質評價信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環節🤑，MK在嚴格按照當年MKMK章程規定的專業錄取原則的前提下📫，將把考生的綜合素質紀實報告內容作為專業調劑錄取的參考材料。
3.綜合素質評價信息在高水平運動員MK錄取中的使用
在高水平運動員MK中，MK將通過上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統獲取考生的綜合素質紀實報告，並將此報告作為報名資格審核的參考材料。
五⭕️、附加說明
1.本辦法經上海電力學院MK領導小組審議通過👩💼，並在上海市教育委員會官網和上海電力學院網站同時公布。
2.本辦法中涉及的使用方法將以各類型MK章程要求為準。
3.本辦法的最終解釋權歸上海電力學院MK辦公室。
上海電力學院MK辦公室
2016年10月31日